Condition sur l'adhésion au projet éducatif - Une adhésion des familles aux valeurs de l’école alternative

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Notre position en bref

Nous croyons que l’école publique alternative doit être ouverte à toutes les familles qui adhèrent à son projet éducatif, aux valeurs qu’il privilégie et aux exigences qu’il comporte. Cette adhésion des familles doit se faire à l’entrée de leurs enfants à l’école et se poursuivre pendant toute leur scolarité.

Pourquoi tenons-nous à cette adhésion ?

  • Parce que cette adhésion des familles est vitale pour la cohésion de la communauté d’appartenance et fondamentale pour la réalisation du projet éducatif par une véritable coéducation;
  • Parce que les parents revendiquent cette adhésion depuis le début du mouvement des écoles alternatives;
  • Parce que l’apport de chacun est essentiel à l’enrichissement de la communauté;
  • Parce que la cohérence des valeurs entre l’école et la maison permet de soutenir le bon fonctionnement du projet éducatif et assure une continuité dans l’apprentissage et le développement de l’enfant.

Qu’est-ce que ce choix entraîne pour une école publique alternative?

  • Que l’école publique alternative se questionne, réfléchisse et se positionne, avec les familles, sur l’éducation et les enjeux de société;
  • Que l’école publique alternative s’assure périodiquement de l’adhésion des parents aux valeurs du projet éducatif de l’école;
  • Que tout au long du parcours scolaire, l’école accompagne les parents dans leurs questionnements sur la notion de réussite globale et sur l’évolution de leur enfant;
  • Que l’école publique alternative mette en place un processus d’admission équitable pour les familles qui adhèrent au projet éducatif de l’école;
  • Que la fratrie ait priorité d’admission afin d’assurer une continuité famille/école.