Condition sur la relation enseignants-élèves - Une relation de réciprocité entre les enseignants et les élèves

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Notre position en bref

Nous considérons que, tout en conservant leur responsabilité d’adulte, les enseignants choisissent d’exercer leur rôle de guide et de partager avec les élèves la prise de décisions afin d’assurer le développement global de chacun.

Pourquoi optons-nous pour cette relation de réciprocité?

  • Parce que la relation de réciprocité permet d’apprendre avec les élèves. Les enseignants deviennent pour les élèves le modèle de quelqu’un qui apprend;
  • Parce que les élèves ont besoin d’établir un lien de confiance pour apprendre;
  • Parce que les enseignants et les élèves, en collaborant, s’enrichissent mutuellement.

Qu’est-ce que ce choix entraîne pour une école publique alternative?

  • Que, dans l’école, on prévoie des pratiques afin que les élèves aient accès aux autres intervenants qui peuvent les aider;
  • Que les enseignants jouent leur rôle de passeur culturel en faisant appel à la culture des élèves, de leurs familles et de toute la communauté éducative;
  • Que l’enseignant se réfère à l’ensemble du Programme pour accompagner les élèves;
  • Que les enseignants connaissent et adoptent une pluralité d’approches et d’interventions afin de rejoindre l’ensemble des élèves selon leur personnalité, leur style d’apprentissage ou leur type d’intelligence.


Adopté par consensus le 11 mai 2012